“每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，开尽梨花春又来。”伴随着《梦田》这首歌优美的旋律，我陷入了沉思。原来每个人的内心，都存在着一块隐形的田，终其一生我们都在忙着播种和收获，为此我们朝九晚五，含辛茹苦。而我在这亩田地上播种的便是那深深扎根在心底的“教师梦”。

在上小学的时候我的心里便有了成为一名教师的想法，那个时候的我最为稚气，每每看到老师站在讲台上声情并茂，神采奕奕的样子，我就觉得好羡慕，好崇拜.....还有当教师可以管二三十个学生呢！多威风啊！随着年龄的增长，这个念头越来越强烈，教书育人，为人师表是多么的受人尊敬，高中毕业后，我毫不犹豫选择了师范院校，决定此生以教师为业，与学生为伴。于是，长大后我便成了你......2014年我通过了特岗教师的考试，成功做了一名平凡的乡村小学教师。当时的学校各方面条件都极其简陋，但是我仍以最大的热情投入到工作中去，把自己的知识毫无保留地传授给学生，教学生正确做人，为祖国培养合格的建设者和接班人，实现我一个献身家乡教育的教师梦。

 从教之初，我没有任何工作经验，看着教室里一张张稚气、无邪，求知的脸孔，我深深感到责任的重大。回想起我给他们上的第一堂课，真是糟糕透了。虽然当时我也认真备课了，也精心制作了课件，但是在上课的时候我的腿还是不由自主的发抖，只记得当时脑子里一片空白，整节课都是手忙脚乱。可出乎意料的是孩子们非常配合，下课后孩子竟跑过来高兴地把我围住，给我讲一些有趣的事。我就这样傻傻地站在孩子们中间，一瞬间我竟然哑口无言。我只知道那种天真和谐融洽的气氛深深地感动了我，孩子们，谢谢你们对我的鼓舞。在这里我度过了人生中的第一个教师节，桌子上堆满了孩子们送来的自制“贺卡”，上面写着几个歪歪扭扭的铅笔字——老师，节日快乐！孩子们没有见过色彩斑斓的礼品，为了这贺卡，他们已是费劲心思。这份淳朴，这份心意，我收下了。这是一份专属于教师的幸福！这个九月让我感觉到格外的温暖，从此一种强烈的责任心和使命感涌上了心头。

那时我担任的是一年级班主任。作为一名刚走上三尺讲台不久的新教师，经验不足，一些基本规律还没有彻底摸索清楚，我倍感压力巨大。当时我很担心自己能否把工作干好，但一股强烈的教师责任感和使命感鼓舞着我。我要一切从头学起，读专业书籍、向老教师请教，备课、上课、改作业、管理班级、安排班级活动……我懂得了大概“干一行、爱一行、钻一行、精一行”就是这样吧。幸运地是，慢慢地，我理出了一些头绪，在同事和校领导的指导下，我居然做到了有条不紊，我担任的学科工作也逐渐进步。

   回想初上岗时期，我们虽满怀热情，但对于教学，对于班级管理，我们知之甚少。值得庆幸的是学校领导对我们新教师都非常重视，为我们安排了各种培训，各种听课，还为我们不厌其烦的修改教案，还有精心为我们量身定做的“师徒结对子活动”等等都让我们受益匪浅。经过时间的洗礼，我们如雨后春笋逐渐成长起来，甚至我们能够独当一面，但这些远远不够，学无止境，我们必须更新自己的观念，丰富自己的知识，这样我们才能给予学生更多。

有人说教师的工作“简单枯燥”，我们每天都在讲课——布置作业——批作业——讲解作业，周而复始，循环往复。久而久之工作倦怠这一瓶颈成了许多教师难以突破的一个境界。我们学校的杨老师却始终不忘初心几十年如一日，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，那条从学校到她家的泥泞小路上永远有她略显疲惫的身影，从未缺席。在课堂是她演绎的是一曲曲慷慨激昂的乐章。在生活中她不仅给予学生母亲般的温暖，对我们几个新来的女教师，她也是格外关心。近几年来，多媒体手段越来越多的投入到我们的教学中，这对那些老教师们来说是个挑战，但他们并没有退缩，他们努力去学，努力去钻，他们迎难而上。老教师们都尚且能以积极豁达的面对这份工作，我们怎能懈怠呢？“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”虽然这份工作枯燥，但是这过程却充满了酸甜苦辣，充满了喜怒哀乐，对于我而言，每一天都是新的，这就是一种幸福。作为师者我们在心田里种下一颗温情的种子，让我们用这一颗善良纯而淳朴真挚的心去感知和体会这个世界，用一颗充满爱的心去包容和接纳这个世界，就会收获安宁和幸福。

让我们在心田里撒下爱的种子吧，让我们一起收获孩子的欢声笑语；让我们一起收获那个来之不易的教师梦！